管理学大师彼得•德鲁克在《Managing Oneself》一文中提到：
因为只有当所有工作都从自己的长处着眼，你才能真正做到卓尔不群。
成功的事业不是预先规划的，而是在人们知道了自己的长处、工作方式和价值观后，准备把握机遇时水到渠成的。
我们期望高金FMBA可以挖掘自己的长处，对在校的两年和更长远的未来有符合自己内心的规划，于是，“高金领航计划”（Program Advisor：学生生涯规划与指导，以下简称为PA）于2016年4月正式启动。由经验丰富的业界高管和心理学专家组成的导师队伍，通过自己的经验和专业心理测评工具，为同学带来智慧和测评指导，这其中包括职业建议，但不是提供现成的解决方案，而是启发同学自己做出职业发展的选择和人生规划。通过“一对一咨询”、“群体指导”、“沙龙探讨”等不同形式，促进导师与学生之间的沟通与合作以达到双赢的效果。
2009年，上海高级金融学院（SAIF）在上海市政府的支持下依托于上海交通大学创立。七年来，SAIF在向着世界一流金融学院跨步向前。王小龙老师介绍说，早在两年前，学院领导和MBA项目主任就已经开始思考和酝酿PA项目的设计和推动。随着这两年MBA学生培养工作的不断深化，属于高金MBA学生的PA项目终于在今年破土而出。
“其实，在国外的大学和商学院对于学生生涯/职业生涯规划与辅助的项目非常成熟，名称有Advisor、Mentorship等各有不同，邀请具有丰富实战经验的专家对学生给予一对一咨询，以关注学生的成长与发展为核心，帮助学生提升时间管理、人际关系、团队合作等与职业发展相关的软能力。另外，国外大学PA项目还有非常重要的一部分，就是辅导学生规划在校的学习生活。导师们根据学生的情况，给予建议而非强制性安排，给到自由空间和可选择性。”王老师在概述了国外大学类似PA项目的概况时，反复强调了“以人为本”的核心理念，而真正关心、关注培养对象正是高金PA项目的出发点。
“FMBA学生非常期望了解，我在高金的两年会经历什么，对于更长远的人生发展有什么帮助？课程也好，师资也罢，金融圈活动更是络绎不绝，挖掘自身长处，合理规划利用资源更好地促进个人成长对于学生就特别重要。”
“高金领航计划”的执行状况如何？是否如预期，真正帮助到学生？
关于PA项目的实际运行，王小龙老师用“超出预期”来形容。第一阶段，我们启用了10位外部专家（PAE），共有17位同学（2016级FMBA新生）接受了一对一、每人90分钟的咨询，学生们的反馈非常好。“我们在6月22日举办了PA项目第一次研讨会，期望导师们和参与过咨询的同学总结和反馈意见以及时做出调整。当天，导师们百忙之中全部到场，许多还没有参加到PA项目的同学也来了，给出的建议让我们可以更加了解和符合同学们的需求。”关于PA项目效果如何评估，王小龙老师用大量同学反馈的信息予以佐证效果超出预期。令他特别感动的是“导师们的无私付出和对学生提出的行业专业问题也毫无保留。”
王小龙老师说，PA的流程其实挺简单：学生选导师（根据导师简介和时间安排），导师选学生（根据学生提交的自我剖析问卷），匹配成功即可“专家门诊”。关于学生们会咨询哪些问题，王小龙老师说“各种问题都有：比如现在有个很好的offer我是否要去；比如未来两年我是多考证书呢还是多实习呢？尤其是针对职业转型的问题。导师们通过专业的谈话和倾听，或利用多种分析模型和思考工具，引导学生对自己过往的工作经历进行反思，以及探索对未来职业发展的展望。帮助学生挖掘个人的职业兴趣、工作动机以及帮助学生对不同金融行业工作需求有了更清晰的认识。”
PA项目又是如何选择导师的呢？什么样的导师是能够给到MBA同学帮助的呢？王小龙老师对此回答道：“目前，在项目的启动阶段，我们的PA导师以EMBA校友为主。他们对学院有比较深的感情，相对比较熟悉，可以方便了解到EMAB校友们的职业、风格、擅长的领域等。同时，我们也希望PA项目可以搭建一个大平台，将FMBA与EMBA同学们更好地融合。接下来，我们会扩大PA导师的数量和范围，只要是认同高金的文化和培养方式，自身又有丰富的人生经历，愿意和学生们分享、交流，甚至不是金融行业的业界导师也可能会被邀请来担任我们的PA导师。我们希望通过PA导师们的多元化经历和视角，给到我们同学有不同的学习和启发。
除业界导师，PA项目还会引进心理专家，利用专业的心理测评工具，帮助同学更科学、深入了解自我。王小龙老师硕士毕业于北师大心理学专业，十几年人力资源咨询工作，对此，王老师谈到：“接下来，我们会为同学们引入科学的、在国际上经过检验的专业心理测评。比如，有专门针对创业的测评，从不同维度来考量你是否准备好了。有效的心理测评可以为我们的同学提供一个专业的视角来了解自己的个性特点、行为风格、甚至潜在力量。在一个专业和复杂的学习阶段，以及人生职业发展的重要时期，是否能够全面、客观、准确的认识自己，是很重要的一个命题，尤其是对于商学院的MBA学生来说。”
据王老师介绍，在9月新学期开学后，将邀请心理学专家，针对职场人际冲突和职场减压等非常现实的主题，利用团队辅导和动力，帮助大家解决相关困惑。通过专业心理学技巧和方法的引导，帮助同学们学习开展自我建设、促进自我成长，以更成熟的心态和更专业的方式应对未来人生的各种挑战。
PA项目不仅是导师在帮助FMBA学生，而是双向学习的机会。一位导师如是说：有效的沟通是倾听学生们的困惑和迷茫，适当地启发其思考，陪伴其探索各种适合自身的可能性，提纲挈领地分享自己的经历。在真诚聆听和彼此分享之际，学生收获了宝贵的职场和生活启迪，导师收获了反思带来的新的思想火花和对年轻一代的透彻理解。
职业道路浓缩了一个人一生中最为精彩和难忘的岁月，其中结交的人，获得的机遇，得到的锻炼，做出的贡献，都堪称“人生一本书，各有各精彩”。如何把握年轻时代关键机会往往是年轻的FMBA学生非常渴望探寻和获得导师指点的。我们也期待更多业界资深人士加入“高金领航计划”，帮助我们的FMBA学生走得更高、更远。
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