PA新闻 - PA新闻 - 上海交大上海高级金融学院


2017年4月中,高金领航计划(PA)2017春季咨询正式启动,2016级与2017级FMBA在校生可通过PA系统选择业界导师(PAE)。针对异地学生,FMBA项目组织了杭州和北京两场PA活动:盾安集团总裁吴子富老师(杭州)、信达证券副总裁徐克非老师(北京)与多位FMBA同学面对面交流,答疑解惑。


近日,小编采访了FMBA项目助理主任王小龙老师,针对同学们关注的问题,整理出本篇PA项目“说明书”,期望能够帮助FMBA同学们了解,PA项目是如何安排的?如何更好地帮助到自己?


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PA项目时间轴




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2016年初

PA项目启动,邀请16位EMBA校友担任PAE导师

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2016年5-6月

2016春季咨询活动

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2016年6月22日

PA项目研讨会

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2016年9-10月

2016秋季咨询活动

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2016年12月16日

高端金融人才发展研讨会暨PAE导师闭门沟通会

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2017年2月22日

交大高金百位PAE邀请函正式发出,收到近130份回执

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2017年3月

逐一拜访后,筛选出69位首批2017PAE导师

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2017年4月7日

2017春季PAE导师交流会

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2017年4月下旬

2017春季PA项目启动报名,针对2016级与2017级FMBA开放申请

10

2017年5-7月

2017春季咨询活动

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2017年10-12月

2017秋季咨询活动



注释:

PA--高金领航计划;PAE--业界导师;PAS--在校生

PA安排--每学期一次PAE导师与PAS双向选择,每个月至少一次沟通与咨询,一学期至少3次



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2017春季PA项目安排



1. 69位PAE资料、开放时间与辅导学生名额在PA系统已完全上线

2. 2016级与2017级FMBA同学开放报名,将个人基本信息、个人风格指针(PSI)&价值取向指针(VPI)测评结果上传、填写希望咨询业界导师的问题

3. PA项目审核学生提交的资料和选择的导师后,PAE选择学生

4. PAE与PAS匹配后,每个月一次面对面咨询与沟通



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FMBA项目对PAE坚持严格把关




年初,学院、FMBA项目与校友事务中心共同向DBA、EMBA校友以及金融界发起百位PAE招募邀请,得到了积极反馈与支持。在PAE导师不足的情况下,FMBA项目坚持对导师的高要求,不仅是从参加的意愿、工作领域、擅长的范围等多角度考虑,从近130位申请人中,筛选和最终确定69位PA导师。在实际执行过程中,也将会持续更新PA导师库,以更好促进PA项目健康、持续发展。


针对2017级FMBA部分同学未能通过审核而遗憾错过2017春季PA咨询活动,王小龙老师做了说明:“未通过审核,可能是资料准备不足,也可能是提出的问题未通过。虽然有同学列了很多问题,写了数千字,但我们会评估:导师是否愿意解答和讨论此类问题?有些问题可能学生自己多花时间去思考,自己就能找到答案。所以,在名额有限的情况下,会优先选择准备更为充分的同学进入PA项目。当你觉得自己已经很用心的情况下,一定要想到有人走的更快,准备更为充分。”王老师提出,PA项目的设计初衷之一,就是希望高金的学生可以通过PAE导师在咨询过程中展现出的不同经历和视角,去学会从“更多关注自我”的角度转向从完全不同的、多维度、全方面的角度看问题、思考问题。


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PAE与PAS如何“匹配”



FMBA学生们可在系统里了解PAE并选择,PAE也会根据个人时间与辅导学生的名额、以及对学生背景的兴趣从中挑选学生。因此,很多同学会关注“匹配度”,选怎样的导师?如何让导师也同样选择我?


许多PA导师,职位已是“高山仰止”的状态,他们愿意跟年轻人在一起。正如马斯洛的人的心理需求阶段最高的那个层级,就是追求如何自我实现,导师们也是如此。知识的更新迭代式迅速的,导师们也可从工科、机械等背景各异的年轻人身上学到“新技能”、“新视角”。


王小龙老师建议FMBA同学们,不要太关注匹配度,以完全开放的交流学习的态度参与到PA咨询里。吴子富老师与徐克非老师在两场PA沙龙中,不约而同地表达了他们参与PA项目的共同看法:他的心态是很平的,不觉得自己是来指导学生,而更愿意来交朋友。PA项目是一个平台,把大家“撮合”到一起来交流。


FMBA学习更多是要解决如何去理解、运用和融会贯通。不管创业、做职业经理人、做量化研究,逃不开跟人打交道。每一个人都会碰到舒适区以外的地方。两年多FMBA的学习,不是只为了一个文凭,除知识、业务、产品外,更为塑造情怀心胸、金融思维、合作意识。


导师的风格也是千差万别的,学生与导师接触,应将自己定位成“合作伙伴(Partner)”,这样才能平等交流、对话、建立朋友的关系。不同学生和不同导师之间也将有更多匹配机会。比如,上学期跟这个导师,下学期有机会跟另一个导师,与不同的人碰撞、适应、学习。


学生不应太在意与导师的匹配度。就像职场上不能选老板、选同事,首先要了解自己,知道如何去适应,知道对方与自己的优点,知道如何与不同风格的人坐下来配合工作。


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与导师讨论就如高手下棋



PAE兼具导师和雇主双重角色,通过多次辅导FMBA学生和沟通,他们会对高金的学生有更为深入的了解,对于高金的教育和培养会有更为直接的指导,以此,高金与我们的学生均可更好发展。雇主满意度是衡量商学院整体发展的其中一个重要考核依据,如果导师们参与到PA项目,再参与到学生培养工作中来,这对于高金的发展将非常有帮助。


导师们都是走过这些路、吃过这些亏的人。学生如初学者下棋,也许看一步走一步,而导师自己已经过大量的考察,他可能能看五步十步。这就像让一个十段的高手来辅导。


我们的学生中,一定是有未来的人物存在,但当下难免彷徨,工作也处于琐碎、具体、执行的阶段。我们尽量搭一个包罗万象的平台,资源比较全面、充分,让不同的学生在里面都能找到定位,让业界导师给到不同的启发和触动,然后更加清晰、合理地去设计发展的路径。


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PA场景展示



地点:杭州

PAE:吴子富   盾安控股集团总裁

PAS:3位同学分别来自杭州、上海、南京

除咨询交流外,吴子富老师分享了他从公务员到CEO,他分享了职业转型心路历程。

作为“中国企业500强”盾安集团的总舵手,他制定了企业的转型战略、并以多元化管理的方阵实现了企业发展的飞跃,他分享了多个业务上的案例,帮助同学了解战略、风控、转型和管理。


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地点:北京

PAE:徐克非  信达证券副总裁(同时担任高金论文导师)

PAS:5位北京FMBA同学

除同学咨询与交流的个人问题外,徐老师引导大家思考两个问题:

1. 你准备如何度过高金2年学习时间?

2. 如果高金读完之后,你想要去创业,会选择哪个切入点?为什么?

在现场每个同学都有自己的背景,完全不同,老师会用他自己思维方式看待行业、看待市场、看待人、看待企业、考虑风险。因为徐老师在北京时间比较长,我们学生去的心态更多是把他当做一个金融界的前辈,去咨询对于金融行业专业上方向的把握,包括结合自己学生的优势如何去实现?要不要坚持这个方向等等。


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