2017年4月中，高金领航计划（PA）2017春季咨询正式启动，2016级与2017级FMBA在校生可通过PA系统选择业界导师（PAE）。针对异地学生，FMBA项目组织了杭州和北京两场PA活动：盾安集团总裁吴子富老师（杭州）、信达证券副总裁徐克非老师（北京）与多位FMBA同学面对面交流，答疑解惑。
近日，小编采访了FMBA项目助理主任王小龙老师，针对同学们关注的问题，整理出本篇PA项目“说明书”，期望能够帮助FMBA同学们了解，PA项目是如何安排的？如何更好地帮助到自己？
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PA项目时间轴
2016年初
PA项目启动，邀请16位EMBA校友担任PAE导师
2016年5-6月
2016春季咨询活动
2016年6月22日
PA项目研讨会
2016年9-10月
2016秋季咨询活动
2016年12月16日
高端金融人才发展研讨会暨PAE导师闭门沟通会
2017年2月22日
交大高金百位PAE邀请函正式发出，收到近130份回执
2017年3月
逐一拜访后，筛选出69位首批2017PAE导师
2017年4月7日
2017春季PAE导师交流会
2017年4月下旬
2017春季PA项目启动报名，针对2016级与2017级FMBA开放申请
2017年5-7月
2017春季咨询活动
2017年10-12月
2017秋季咨询活动
注释：
PA--高金领航计划；PAE--业界导师；PAS--在校生
PA安排--每学期一次PAE导师与PAS双向选择，每个月至少一次沟通与咨询，一学期至少3次
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2017春季PA项目安排
1. 69位PAE资料、开放时间与辅导学生名额在PA系统已完全上线
2. 2016级与2017级FMBA同学开放报名，将个人基本信息、个人风格指针（PSI）&价值取向指针（VPI）测评结果上传、填写希望咨询业界导师的问题
3. PA项目审核学生提交的资料和选择的导师后，PAE选择学生
4. PAE与PAS匹配后，每个月一次面对面咨询与沟通
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FMBA项目对PAE坚持严格把关
年初，学院、FMBA项目与校友事务中心共同向DBA、EMBA校友以及金融界发起百位PAE招募邀请，得到了积极反馈与支持。在PAE导师不足的情况下，FMBA项目坚持对导师的高要求，不仅是从参加的意愿、工作领域、擅长的范围等多角度考虑，从近130位申请人中，筛选和最终确定69位PA导师。在实际执行过程中，也将会持续更新PA导师库，以更好促进PA项目健康、持续发展。
针对2017级FMBA部分同学未能通过审核而遗憾错过2017春季PA咨询活动，王小龙老师做了说明：“未通过审核，可能是资料准备不足，也可能是提出的问题未通过。虽然有同学列了很多问题，写了数千字，但我们会评估：导师是否愿意解答和讨论此类问题？有些问题可能学生自己多花时间去思考，自己就能找到答案。所以，在名额有限的情况下，会优先选择准备更为充分的同学进入PA项目。当你觉得自己已经很用心的情况下，一定要想到有人走的更快，准备更为充分。”王老师提出，PA项目的设计初衷之一，就是希望高金的学生可以通过PAE导师在咨询过程中展现出的不同经历和视角，去学会从“更多关注自我”的角度转向从完全不同的、多维度、全方面的角度看问题、思考问题。
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PAE与PAS如何“匹配”
FMBA学生们可在系统里了解PAE并选择，PAE也会根据个人时间与辅导学生的名额、以及对学生背景的兴趣从中挑选学生。因此，很多同学会关注“匹配度”，选怎样的导师？如何让导师也同样选择我？
许多PA导师，职位已是“高山仰止”的状态，他们愿意跟年轻人在一起。正如马斯洛的人的心理需求阶段最高的那个层级，就是追求如何自我实现，导师们也是如此。知识的更新迭代式迅速的，导师们也可从工科、机械等背景各异的年轻人身上学到“新技能”、“新视角”。
王小龙老师建议FMBA同学们，不要太关注匹配度，以完全开放的交流学习的态度参与到PA咨询里。吴子富老师与徐克非老师在两场PA沙龙中，不约而同地表达了他们参与PA项目的共同看法：他的心态是很平的，不觉得自己是来指导学生，而更愿意来交朋友。PA项目是一个平台，把大家“撮合”到一起来交流。
FMBA学习更多是要解决如何去理解、运用和融会贯通。不管创业、做职业经理人、做量化研究，逃不开跟人打交道。每一个人都会碰到舒适区以外的地方。两年多FMBA的学习，不是只为了一个文凭，除知识、业务、产品外，更为塑造情怀心胸、金融思维、合作意识。
导师的风格也是千差万别的，学生与导师接触，应将自己定位成“合作伙伴（Partner）”，这样才能平等交流、对话、建立朋友的关系。不同学生和不同导师之间也将有更多匹配机会。比如，上学期跟这个导师，下学期有机会跟另一个导师，与不同的人碰撞、适应、学习。
学生不应太在意与导师的匹配度。就像职场上不能选老板、选同事，首先要了解自己，知道如何去适应，知道对方与自己的优点，知道如何与不同风格的人坐下来配合工作。
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与导师讨论就如高手下棋
PAE兼具导师和雇主双重角色，通过多次辅导FMBA学生和沟通，他们会对高金的学生有更为深入的了解，对于高金的教育和培养会有更为直接的指导，以此，高金与我们的学生均可更好发展。雇主满意度是衡量商学院整体发展的其中一个重要考核依据，如果导师们参与到PA项目，再参与到学生培养工作中来，这对于高金的发展将非常有帮助。
导师们都是走过这些路、吃过这些亏的人。学生如初学者下棋，也许看一步走一步，而导师自己已经过大量的考察，他可能能看五步十步。这就像让一个十段的高手来辅导。
我们的学生中，一定是有未来的人物存在，但当下难免彷徨，工作也处于琐碎、具体、执行的阶段。我们尽量搭一个包罗万象的平台，资源比较全面、充分，让不同的学生在里面都能找到定位，让业界导师给到不同的启发和触动，然后更加清晰、合理地去设计发展的路径。
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PA场景展示
地点：杭州
PAE：吴子富 盾安控股集团总裁
PAS：3位同学分别来自杭州、上海、南京
除咨询交流外，吴子富老师分享了他从公务员到CEO，他分享了职业转型心路历程。
作为“中国企业500强”盾安集团的总舵手，他制定了企业的转型战略、并以多元化管理的方阵实现了企业发展的飞跃，他分享了多个业务上的案例，帮助同学了解战略、风控、转型和管理。
地点：北京
PAE：徐克非 信达证券副总裁（同时担任高金论文导师）
PAS：5位北京FMBA同学
除同学咨询与交流的个人问题外，徐老师引导大家思考两个问题：
1. 你准备如何度过高金2年学习时间？
2. 如果高金读完之后，你想要去创业，会选择哪个切入点？为什么？
在现场每个同学都有自己的背景，完全不同，老师会用他自己思维方式看待行业、看待市场、看待人、看待企业、考虑风险。因为徐老师在北京时间比较长，我们学生去的心态更多是把他当做一个金融界的前辈，去咨询对于金融行业专业上方向的把握，包括结合自己学生的优势如何去实现？要不要坚持这个方向等等。
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