前言
对非金融背景的学生，高金一直抱持求才纳贤的态度。2017年的新生中，非金融出身的翘楚学子占到近半。对有着出色学习能力的非金融行业精英学子，学院尚未开学就为他们量身定制了“先导模块”：会计学、金融学、概率统计课程，以期在入学后能更深入学习金融专业领域知识。
4月15日，草长莺飞，2017级新生开学典礼上，高金副院长、MBA项目学术主任李峰教授如是说，“在座的同学都很优秀，当初，我们做了一个决定，不愿意只招金融专业的学生，希望同学的背景优秀且多元”。
欲起高楼，先打地基，今年重点推出的先导课，就是希望让数学、财务、金融背景稍弱的同学，在入学前掌握会计学、金融学、概率统计等金融基础知识。其中，《会计学基础》共计6学时，以全英文课件、中文授课的方式于4月22日上午、5月6日上午“抢滩式”开课。本文将细解课程内容、教授背景、课堂笔记等，揭开高金第一堂课的面纱。
课程内容
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《Accounting Pre-term》 (会计学基础先导课)，主要由六块内容组成：
《Overall Introduction of Accounting and Chinese Accounting System》 会计学与中国会计体系综述
《Balance Sheet》资产负债表
《Accrual Accounting》权责发生制
《Income Statement》利润表
《Statement of Cash Flows》现金流量表
《Practices of Transactions》案例操作
课程目标
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这门课主要讲授会计与财务报表的基本概念，为无会计基础的同学跟上后续相关课程打好基础，期望达到以下学习目标：
理解财务报表中不同交易的处理
理解权责发生制和收付实现制的区别
理解四张财务报表中的主要概念：资产负债表、利润表、现金流量表、权益变动表
陈欣教授分两堂课、共6个小时，向同学们讲解了资产负债表、利润表、现金流量表的基本概念，并用东方航空近年的财务数据等案例，进行实务演练。
课堂由浅入深，从我国的会计法、会计机构、会计准则架构、证券市场对会计制度的影响等讲起，过渡到四张财务报表的具体解析。
为使课堂学习活学活用，陈教授又现场分析了“东方航空2015年合并资产负债表”、“东方航空2015年合并利润表”、“东方航空2015年合并现金流量表”、“东方航空2015年合并现金流量表补充资料”等报表。
现任上海高级金融学院任会计学副教授
2005 年获美国明尼苏达大学金融学博士学位
2006 年至 2016 年间在上海交大安泰经管学院会计系先后任副教授、博士生导师
曾在世界银行、中国人民大学、中欧国际工商学院、麻省理工学院、奥胡斯大学等机构工作或访问
曾主持国家自然科学基金等多项省部级科研项目，并入选上海市浦江人才计划、上海交大晨星优秀青年教师后备人才
陈欣教授在课堂上
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学生课后感言
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“我本科的专业是管理科学与工程，高等代数等知识学得多一些。大学学过微积分、概率论、线性代数等，但时间也蛮久了，差不多有十来年时间了，之后一直没有用过，所以几乎是忘光了。我觉得大学时是靠做题，把公式硬记住再去算，然后考个试就结束了。
上完会计学先导课，会对接下两年的课程打下基础，比如对必修课的会计学原理、选修课的管理会计、财务报告与分析，都是一个衔接过度”。
——金融MBA2017级PT 周麟
“我本科是从上海外国语大学日语学院毕业的，转行去证券公司，目前做机构业务、销售交易这块，会计的理论没有系统学过，但实践操作业务其实不会涉及到特别深的理论。
三门先导课听下来，我对会计课的印象是最深的，因为通常除了这个岗位上的人，通常接触不到这块的知识。这次正好对会计理论做一个梳理，对会计科目的处理，比如对应收账款、摊销等，比原来清晰了很多，对几张财务报表之间的联系、内涵也理解得更透”。
——金融MBA2017级PT 罗鑫
教授课后采访
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您觉得先导课的学习目标是什么？
“对财务会计的基本概念和财务报表作基本的学习，这个课程其实是本科阶段的内容，后面上核心课程时，如果老师花太多时间在这些基础课上，同学们理解起来有时间上的滞后，课程的效果会差一些。
先导课就是先让大家接触基本的概念，等到正式上课时，老师就可以讲得更深入，同学们听课的效果也会更好”。
为什么了解会计原则才能了解资本市场的运行规则？
“资本市场差不多是中国最讲法律的地方，它明面上的规则都是不可以被违反的。比如证监会出个规定，增发的价格必须要满足某个条件，如前二十个交易日的平均价要高于这个价格，那增发时就不可能比这个价格更低。
不了解这些规则就没办法去评估。公司的价值也好，公司的业绩变化背后的驱动因素也好，会很难看得深”。
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